Le portail de la vie scolaire

Le  portail de la vie scolaire permet à la fois aux parents et responsables d’élèves, à leur enfant et aux enseignants de s’informer sur les sujets en lien avec la scolarité.

Munis de codes confidentiels (un pour la famille et un différent pour l’élève), vous aurez accès au cahier de texte numérique sur lequel vous pourrez trouver les informations relatives aux devoirs afin de suivre le travail personnel de votre enfant. Certains enseignants indiquent également le contenu des cours passés et les compétences travaillées en classe. Le site vous permet également de consulter les notes des devoirs saisies par les enseignants et les absences répertoriées par le collège.

Un tableau d’affichage virtuel vous informe, tout comme le site internet du collège, de l’actualité et des évènements qui se déroulent au sein de l’établissement.

Les codes « ENT » sont été distribués lors de la remise des bulletins du conseils de classe du premier trimestre. Lors de votre première connexion il vous faudra accepter la charte d’utilisation et changer votre mot de passe. Attention: nous n’aurons plus accès à ce mot de passe personnalisé. Les parents n’ayant pas leurs codes sont invités à prendre rendez-vous avec le professeur principal afin de les obtenir (de même que le bilan d’étape du premier trimestre).

Pour y accéder: https://webcollege.itslearning.com

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Des journées thématiques pour mieux vivre ensemble.

Au cours de l’année 2013/2014, les élèves du collège ont réfléchi et travaillé plusieurs heures autour de la notion du « vivre ensemble ». Ce travail, très riche, a débouché sur la rédaction d’une charte de civilité.

Charte de vie au collège

Plusieurs séances ont permis aux élèves de réfléchir sur ce qui était permis, tolérable et sur ce qui n’était pas acceptable ou interdit. Les élèves ont été très investis et ont proposé de nombreuses possibilités d’amélioration du cadre de vie au collège. La charte a été rédigée puis adoptée en conseil d’administration.

synthèses

Ce travail fait, nous ne voulions pas que le texte devienne lettre morte, inutilisé. Nous avons donc réfléchi à la façon dont nous pouvions faire vivre la charte au quotidien au collège en espérant faire évoluer le climat de l’établissement vers plus de sérénité.

L’objectif poursuivi était de permettre aux élèves de se sentir bien au collège, de prendre des responsabilités, de gagner en autonomie afin de leur donner les clefs pour réussir leur scolarité.  Nous avons donc décidé de faire ressortir 4 thématiques présentes dans la charte et d’en faire des « journées-événements » organisées par les élèves du collège ; chaque niveau étant responsable d’un thème.

Ainsi nos avons relié la problématique du la politesse avec la journée de la courtoisie, dévolue aux élèves de 4ème (qui s’est déroulée en octobre), le respect avec la thématique de l’élégance, organisée le 9 décembre par les élèves de 3ème. Suivront  la journée de l’environnement/développement durable  (en lien avec la propreté et le respect du matériel) qui sera organisée par les 5ème et la journée de la solidarité qui sera élaborée par les 6ème.

Les activités de la pause méridienne

Pendant l’heure de la demi-pension, les élèves peuvent après avoir déjeuné, rester dans la cour, se rendre au CDI, participer à des activités de jeux organisés par les services de la maire, participer à l’heure du conte.

  • Dans la cour:

Les élèves peuvent jouer au tennis de table ou jouer avec un ballon en mousse prêté par le collège et dont ils sont responsables.

  • Au Centre de Documentation et d’Information
  • Le club jeux:
  • L’heure du conte:

Deux fois par semaine à 12h30, les élèves sont invités à se rendre en salle polyvalente pour écouter des enseignants conter des histoires. Il s’agit de découvrir ou de redécouvrir des textes faisant appel à l’imagination des élèves pour se représenter le sens des phrases lues. Une deuxième partie permet aux élèves de reformuler leur écoute puis de débattre sur une question posée par l’histoire.